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鑄魂育人課程思政微課·用學(xué)習(xí)動機化解學(xué)習(xí)困惑——激發(fā)個體學(xué)習(xí)動機,促進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會
中國有一句諺語——“活到老,學(xué)到老”。人的一生都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的東西,只有秉持著孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神,我們才可以昂首站在這個信息大爆炸的時代,不斷地提高自己,適應(yīng)時代發(fā)展的變化。黨的二十大報告指出,要建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國。這對個人的學(xué)習(xí),提出了更高的要求。
該微課所屬課程為心理健康與職業(yè)生涯,梳理了有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)章節(jié)中有關(guān)學(xué)習(xí)動機的概念、學(xué)習(xí)動機影響因素及有關(guān)方法的運用等知識,緊扣黨的二十大報告中有關(guān)內(nèi)容,將個人學(xué)習(xí)發(fā)展融入國家、社會發(fā)展變化之中,增強學(xué)生責(zé)任意識。
該課程通過創(chuàng)設(shè)不良學(xué)習(xí)動機困惑引發(fā)思考,通過講授、案例等方式傳遞核心知識內(nèi)容,回歸創(chuàng)設(shè)的不良學(xué)習(xí)動機困惑來檢驗學(xué)習(xí)成果,實現(xiàn)有效教學(xué)和提升,使課程更加生動、立體,有助于吸引學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
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發(fā)布者:張玲