鑄魂育人課程思政微課?認(rèn)識(shí)PLC 的輸入

發(fā)布時(shí)間： 2022/12/18

來(lái)源： 教務(wù)處

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《認(rèn)識(shí)PLC 的輸入》選自《可編程序控制器及外圍設(shè)備的安裝》課程，該課程是電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)的一門(mén)核心課程。該課程根據(jù)本校電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)接中國(guó)制造行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和跨越發(fā)展，應(yīng)對(duì)智能制造人才培養(yǎng)需求，以電氣設(shè)備安裝工崗位新要求為基準(zhǔn)，聚焦“學(xué)生主體、能力本位、工學(xué)結(jié)合”的育人理念，可培養(yǎng)能夠完成電氣設(shè)備安裝調(diào)試任務(wù)的高素質(zhì)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)人才，以適應(yīng)制造業(yè)“智能化”高質(zhì)量發(fā)展。

本微課結(jié)合汽車制造生產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人、機(jī)械加工等科技感十足的畫(huà)面來(lái)講述我國(guó)制造業(yè)的現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展的方向。制造業(yè)要由大到強(qiáng)，由粗放到精細(xì)，由低端到高端，很多行業(yè)面臨的問(wèn)題是需要被解決，而不是規(guī)避，靠的不僅僅是宏觀的政策，更是靠能解決問(wèn)題的工程人才。通過(guò)視頻的描述來(lái)體現(xiàn)出制造業(yè)工控領(lǐng)域?qū)W習(xí)PLC的重要性。而學(xué)習(xí)PLC的輸入和輸出是學(xué)習(xí)PLC的基礎(chǔ)。

視頻制作時(shí)，教師手持PLC，近距離對(duì)準(zhǔn)拍攝設(shè)備進(jìn)行展示和講解。觀看者能從教師視角清楚地進(jìn)行觀察。通過(guò)教師的指引和講解，完成PLC輸入端的學(xué)習(xí)。

視頻中，PLC主機(jī)、輸入端符號(hào)清晰可見(jiàn)；教師講解語(yǔ)速恰當(dāng)、思路清晰、內(nèi)容正確；畫(huà)面布局合理、字幕完整、聲音清晰。

微課視頻鏈接：https://www.umu.cn/ssu_2Xhgna3b8

發(fā)布者：主講：范江濤 編輯：常衛(wèi)霞