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學(xué)生處(團(tuán)委)組織2015級新生開展心理健康素質(zhì)拓展活動(dòng)
為了提高我院新生的心理素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的自我發(fā)展動(dòng)力,讓2015級新生更好地融入班級、融入校園,迎接即將到來的技校生活,9月18日上午和9月19日下午,學(xué)生處(團(tuán)委)分兩批組織一年級新生開展了心理健康素質(zhì)拓展活動(dòng)。
本次心理素質(zhì)拓展活動(dòng)以游戲競技的形式進(jìn)行,包括“抓烏鴉”、“蘿卜蹲”、“孤島求生”、“眾志成城坐人椅”四項(xiàng)拓展項(xiàng)目,通過不同的游戲環(huán)節(jié)讓學(xué)生體會(huì)“溝通技巧”、“團(tuán)隊(duì)精神”、“創(chuàng)新意識(shí)”等,增強(qiáng)團(tuán)體成員的人際溝通能力,讓每一個(gè)參與者了解到自身的優(yōu)勢和弱勢,同時(shí)讓他們掌握團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和克服團(tuán)隊(duì)溝通障礙的技巧,能夠凝聚團(tuán)體的共識(shí),強(qiáng)化團(tuán)體凝聚力,強(qiáng)化每一位成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。
本次心理素質(zhì)拓展活動(dòng)以游戲競技的形式進(jìn)行,包括“抓烏鴉”、“蘿卜蹲”、“孤島求生”、“眾志成城坐人椅”四項(xiàng)拓展項(xiàng)目,通過不同的游戲環(huán)節(jié)讓學(xué)生體會(huì)“溝通技巧”、“團(tuán)隊(duì)精神”、“創(chuàng)新意識(shí)”等,增強(qiáng)團(tuán)體成員的人際溝通能力,讓每一個(gè)參與者了解到自身的優(yōu)勢和弱勢,同時(shí)讓他們掌握團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和克服團(tuán)隊(duì)溝通障礙的技巧,能夠凝聚團(tuán)體的共識(shí),強(qiáng)化團(tuán)體凝聚力,強(qiáng)化每一位成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。
在活動(dòng)過程中,團(tuán)隊(duì)成員之間的配合由彼此生疏到漸漸默契,并逐漸建立信任,共同克服障礙,每個(gè)班級都在這個(gè)過程中享受到了相互信任、配合默契帶來的樂趣。
發(fā)布者:張開顏